Forudsætninger for deltagelse i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Mål

I dette modul er der fokus på det tværfaglige og interorganisatoriske samarbejde i socialt arbejde. Målet er, at de studerende bliver i stand til at analysere, forstå og agere i samarbejder, der går på tværs af faglige og organisatoriske grænser.

Det handler om, hvordan mennesker og organisationer samarbejder med hinanden for at opfylde komplekse behov og vilde sociale problemer. Hvordan socialt arbejdes fag og organisationer laver arbejdsdelinger, grænsesætninger og overdrager støtten til borgeren mellem til hinanden fx i forbindelse med overgange mellem livsfaser eller mellem sektorer.

De studerende vil møde teoretiske perspektiver på helhedsorientering, samskabelse og faglig og organisatorisk innovation og hvordan det tværfaglige og interorganisatoriske samarbejde i socialt arbejde formes af teknologiske udviklinger. Der vil desuden være fokus på grænsefladerne mellem forskellige faglige perspektiver og forskellige professioner, organisatoriske aktører, og frivillige/offentlige/private sektorer. Desuden indeholder faget en indføring i kritiske perspektiver på de steder, hvor det tværfaglige og inter-organisatoriske samarbejde bliver udfordret, og hvordan teknologiske og digitale udviklinger er med til at forme det tværfaglige samarbejde i socialt arbejde.

Læringsmål

Viden

• Om teoretiske perspektiver på tværfagligt samarbejde og interorganisatorisk grænseflader i socialt arbejde, herunder teknologiske og digitale grænseflader
• Om perspektiver på inddragelse, samskabelse og innovation i socialt arbejde.

Færdigheder

• At kunne kritisk analysere dilemmaer og potentialer i socialt arbejde i tværfaglige og inter-organisatoriske grænseflader, herunder teknologiske og digitale grænseflader.
• At kunne tilrettelægge og understøtte gennemførslen af inddragende, samskabende og innovative processer i relation til et afgrænset område af det sociale arbejde.

Kompetencer

• at kunne vurdere potentialer og risici ved socialt arbejde i tværfaglige og/eller inter-organisatoriske grænseflader på baggrund af samfundsvidenskabelige analyser, herunder etiske dilemmaer.
• at kunne fremme innovation og udvikling af socialt arbejde i tværfaglige og inter-organisatoriske grænseflader med afsæt i borgernes behov og forskning i socialt arbejde.

Undervisningsform

Undervisningen er problemorienteret og består af en vekselvirkning mellem forskningsbaserede forelæsninger og studenteraktiviteter.

Se studieordningen § 17.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Fremgår af semesterbeskrivelsen på moodle.

Eksamen

Prøver