Forudsætninger for deltagelse i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Mål:

Målet med valgfaget er at gøre de studerende i stand til kritisk at reflektere over den måde som viden og evidens bruges på i socialt arbejde. Desuden at gøre de studerende i stand til på et grundlæggende niveau selv at designe evalueringer i deres praksis samt forholde refleksivt til evalueringer. I undervisningen gennemgås forskellige perspektiver på at lave evalueringer og hvordan de spiller ind i forholdet mellem magt og viden, samt deres videnskabsteoretiske tilgange til viden, vidensproduktion og vidensanvendelse. I valgfaget diskuteres hvordan forskellige tilgange forholder sig til spørgsmål om virkninger og inddragelse af socialt arbejdes aktører i evalueringerne, herunder perspektiver på brugerinvolvering og brugerdrevet evaluering.

Læringsmål

Viden

• Viden om forskellige tilgange til evalueringer og deres videnskabsteoretiske grundlag.

Færdigheder

• Til kritisk at vurdere evalueringer i socialt arbejde og hvilken viden de frembringer.
• Til kritisk at kunne vurdere hvordan forskellige former for viden om socialt arbejdes intervention kan bruges til at udvikle praksis.

Kompetencer

• I selvstændigt at designe evalueringer i socialt arbejde med udgangspunkt i samfundsvidenskabelige metoder.

Undervisningsform

Valgfaget indeholder en blanding af forelæsning, øvelser og workshops.

Se studieordningen § 17.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Fremgår af semesterbeskrivelsen på moodle.

Eksamen

Prøver