Modulets indhold, forløb og pædagogik

Undervisningen forgår på seminarer i en vekselvirkning mellem faglige oplæg, plenumdiskussioner, gruppearbejde og øvelser. Dertil kommer vejledning og gruppediskussioner i forbindelse med udarbejdelsen af den skriftlige opgave.

Der lægges vægt på problemorienteret pædagogik, som skaber rig mulighed for at bringe teoretiske faglige elementer i spil i forhold til kursisternes egne arbejdskontekster.

Det overordnede formål med modulet er, at den enkelte kursist får dybere forståelse for samspillet mellem ledelse og kommunikation i en vekselvirkning mellem centrale teoretiske perspektiver, cases og den enkeltes hverdagspraksisser.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

- og forståelse for centrale teoretiske perspektiver, der kan bruges til at belyse komplekse kommunikative dynamikker i offentlige og politisk styrede organisationer med særligt fokus på ledelse og kommunikation.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

- relation til en række centrale ledelseskommunikative discipliner, såsom ledelseskommunikation, strategisk kommunikation, medarbejderkommunikation, krisekommunikation, kommunikationsstrategi- og planlægning.

- at forstå og analysere komplekse samspil mellem din egen og andres kommunikationspraksisser samt forskellige digitale kommunikationsformer og -platforme.    

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

- at designe og iværksætte deltagerafstemte kommunikationsaktiviteter og -processer i forbindelse med og på tværs af forskellige sammenhænge

- at kommunikere proaktivt og strategisk i komplekse ledelsesprocesser samt evner til at reflektere over konsekvenserne af egne kommunikationshandlinger på tværs af medier, redskaber, deltagergrupper og kontekster.

Undervisningsform

Undervisningen foregår på seminarer med vekselvirkning mellem oplæg fra undervisere, gæsteforelæsninger og fælles drøftelser, baseret på de studerendes arbejde med givne og egne cases.

Omfang og forventet arbejdsindsats

5 ECTS-point svarende til ca. 140 arbejdstimer.

Eksamen

Prøver