Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet omfatter dybdegående behandling af essentielle aspekter af og temaer i britisk, amerikansk, og postkolonial tekst- og litteraturhistorie, samt litterære teorier og analysemetoder. Derudover kan praktiske øvelser i skrivekunst indgå som en måde at styrke forståelsen af stilistiske og narrative greb.

Modulet omfatter følgende studieaktiviteter: Kursusundervisning i kombination med skriftlige opgaver, mundtlige oplæg og/eller kreative skriveøvelser med fokus på litterære teknikker.

Læringsmål

Viden

• om de engelsksprogede landes teksthistorie, med primært fokus indenfor områderne ’britisk’, ’amerikansk’ og ’postkolonial’;
• om centrale værker, strømninger, former og/eller forfattere i den engelsktalende litteraturhistorie.
• om stilistiske, lingvistiske og/eller litteraturteoretiske perspektiver på engelsksproget litteratur.
• om historiske, diskursive og kulturelle kontekster, der har formet litteraturen i den engelsktalende verden.

Færdigheder

• fortolke litterære tekster ud fra forskellige kulturelle, historiske, og/eller nationale kontekster;
• Kritisk diskutere litterære værker i forhold til deres historiske og kulturelle kontekster.
• Formidle viden om komplekse litterære fortolkninger klart og præcist både skriftligt og mundtligt, og/eller udvikle egne tekster med bevidsthed om stilistiske og narrative virkemidler.
• Anvende kreative skriveprocesser til at udforske litterære former og perspektiver.

Kompetencer

• analysere og diskutere forholdet mellem tekster og deres kulturelle og diskursive forankring;
• analysere og diskutere kompleksiteten i den engelsksprogede teksthistorie;
• integrere analytisk og kreativ tilgang til litteratur i akademisk og kunstnerisk formidling;
• formidle viden om litterære teksters karakteristika, betydninger, og funktioner – herunder sammenhængen mellem tekster og deres kontekster.

Undervisningsform

Se § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver