Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet giver en samlet introduktion til kvantitativ sociologisk metode med særligt fokus på surveyundersøgelser, operationalisering, datamanagement, deskriptiv statistik, statistisk inferens og lineær regression. Undervisningen kombinerer forelæsninger, praktiske øvelser, seminarer og løbende portfolioarbejde, hvor de studerende udvikler og gennemfører en mindre surveyundersøgelse.

Forløbet er organiseret som et integreret analytisk projekt: De studerende formulerer sociologiske forskningsspørgsmål, udvikler et spørgeskema i fællesskab, indsamler data (fx via gymnasier) og gennemfører både beskrivende og forklarende analyser i et statistikprogram. Gennem hele modulet arbejder de studerende med databehandling, kvalitetssikring og analyse af de indsamlede data.

Læringsmål

Viden

De studerende skal opnå viden om:

• Grundlæggende statistiske begreber og deres teoretiske grundlag
• Bi- og multivariate analysetilgange herunder regression og elaborering
• Eksplorative analysetilgange
• Teoretiske perspektiver på surveydesign, spørgeskemaopbygning og spørgsmålsformulering
• Kvalitet af kvantitativt indsamlede data
• Grundlæggende principper for datamanagement

Færdigheder

De studerende skal kunne:

• operationalisere sociologiske fænomener
• formulere spørgsmål til brug i survey
• vurdere forskellige aspekter af kvaliteten af en survey kritisk
• opsætte og distribuere et survey til udvalgte respondenter
• behandle og klargøre data med henblik på statistisk analyse
• gennemføre statistiske analyser og fortolke output korrekt
• udarbejde figurer og tabeller som led i formidling
• kritisere og vurdere kvaliteten af konkrete statistiske analyser

Kompetencer

De studerende skal:

• Selvstændigt kunne designe og gennemføre en mindre surveyundersøgelse
• Selvstændigt kunne analysere og formidle resultater af både beskrivende, eksplorative og inferentielle analyser
• Selvstændigt kunne argumentere for valg af relevante statistiske metoder til analyse af uni-, bi- og multivariable sammenhænge
• Kunne identificere og diskutere metodiske problemer i dataindsamling og statistisk analyse
• Vurdere relevans og begrænsninger ved kvantitative metoder i sociologiske problemstillinger

Undervisningsform

Undervisningen består af:

• Forelæsninger med gennemgang af teori og metode
• Praktiske øvelser i forbindelse med forelæsninger
• Klyngeseminarer med feedback fra peers og underviser på forskningsspørgsmål, datamanagement og analyser
• Løbende portfolioarbejde, der samler de studerendes arbejde gennem semestret

Eksamen

Prøver