Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet sætter fokus på kritiske, analytiske og konstruerende arbejde med digitale platforme, med særligt fokus på brugerens muligheder for at øve indflydelse på mediets form og indhold.

I modulet arbejdes med teori og metode i relation til det digitale mediepotentiale, brugerpositioner og bruger-og maskingenereret indhold og interaktive digitale platforme og digitale indholdsproduktion.

Emnet for bachelorprojektet godkendes af studienævnet. Emnet forelægges nævnet i form af en kort problemformulering. Ved godkendelsen fastsættes en frist for afleveringen af projektet. For sen aflevering tæller som et eksamensforsøg.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om og forståelse af:

• interaktive digitale mediers potentiale i et kritisk og konstruktivt perspektiv
• digitale platformes form og indhold
• brugerpositioner i forhold til bruger- og maskingenereret indhold

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

• At kunne analysere og vurdere interaktive digitale mediers potentiale ift. teoretiske og praktiske problemstillinger
• anvende teori og metode til at undersøge og sammenligne brugerpositioner (.. i relation til bruger- og maskingenereret indhold)
• udvikle og begrunde designet af indhold til og brug af de digitale platforme
• formidle faglige problemstillinger og løsningsmodeller til fagfæller og ikke-specialister

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

• selvstændigt udvikle, analysere og reflektere over interaktive digitale mediers praksis
• forbinde teori og praksis i relation til brugerpositioner
• på kritisk og konstruktiv vis samarbejde med både fag- og ikke fagfæller om relevante cases

Undervisningsform

Der henvises til § 17

Eksamen

Prøver