Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet indeholder to dele:

a) Et metodemodul med det formål at bibringe de studerende en videregående forståelse for, hvordan videnskabsteori påvirker udforskning og behandling af komplekse, videnskabelige problemstillinger i praksis, herunder med fokus på sammenhæng mellem paradigmevalg, valg af undersøgelsesdesign og databehandling. Modulet indeholder endvidere en introduktion til typiske dataanalytiske procedurer med relevans for de øvrige moduler på semesteret. 

b) Et skriftligt produkt, som omhandler en central problemstilling inden for 'Digitalisering og styring'. Projektet skal omfatte analyse af empiri og skal være baseret på anvendelse af de metoder, der undervises i (a) og skal inddrage den teori, der er omfattet af semestrets moduler. 

Læringsmål

Viden

• Har viden om videnskabsteoretiske begreber på et videregående niveau med fokus på forholdet mellem videnskabsteori, undersøgelsesdesign og metoder. 
• Viden om den type analyser, som ligger til grund for forskning indenfor business intelligence og performance management på et højt internationalt niveau. 
• Viden om den type analyser, som anvendes i praksis i forbindelse med business intelligence og performance management med særlig fokus på at skille det deskriptive fra det kausale

Færdigheder

• Skal kunne vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger samt begrunde og vælge relevante analyse- og løsningsmodeller, fx i form af at kunne vælge avancerede metoder til konkrete projekter og andre behov. 
• Skal, på et videregående videnskabsteoretisk grundlag, kunne vælge og argumentere for et relevant projektdesign, herunder med overvejelser omkring og begrundelse for metodetilgang, inddragelse af teori og empiri samt databehandling. 
• Skal kunne reflektere over hvordan det valgte videnskabsteoretiske udgangspunkt har indvirkning på projektarbejdet og dets resultat fra problemformulering til konklusion samt perspektivering 

Kompetencer

• Skal kunne forstå den kompleksitet, der er forbundet med at identificere og realisere videnskabelige og praktiske problemstillinger 
• Skal kunne designe systematiske metodiske tilgange til undersøgelse og behandling af komplekse problemstillinger indenfor semesterets temaramme. 
• Skal kunne forene teori og praksis på akademisk vis med henblik på at undersøge og behandle komplekse problemstillinger indenfor semesterets temaramme. 
• Skal på et videregående niveau foretage vurderinger og argumentere på et videnskabeligt grundlag for udviklingen af ny viden tilvejebragt i samarbejde i gruppen og/eller med praksis 

Undervisningsform

Forelæsninger og øvelser.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Fremgår af semesterbeskrivelse i Moodle.

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Kontakt Studienævnet for Politik og Samfund