Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet omfatter behandling af centrale aspekter af og temaer i britisk, amerikansk, og postkolonial tekst- og litteraturhistorie, samt litterære teorier og analysemetoder.

Modulet omfatter følgende studieaktiviteter: Kursusundervisning i kombination med skriftlige opgaver og/eller mundtlige oplæg.

Læringsmål

Viden

• om de engelsksprogede landes teksthistorie, med primært fokus indenfor områderne ’britisk’, ’amerikansk’ og ’postkolonial’.
• om centrale værker, strømninger og/eller forfattere i den engelsktalende litteraturhistorie.
• om stilistiske, sproglige og/eller litteraturteoretiske perspektiver på engelsksproget litteratur.
• om kulturelle, diskursive og historiske kontekster, der har formet litteraturen i den engelsktalende verden.

Færdigheder

• analysere og behandle litterære tekster ud fra forskellige kulturelle, historiske, og/eller nationale kontekster.
• kritisk evaluere litterære værker i forhold til deres historiske og kulturelle kontekster.
• formidle viden om komplekse litterære analyser klart og præcist både skriftligt og mundtligt.
• at kontekstualisere enkelttekster i et sprog-, kultur-, tekst-, og litteraturhistorisk perspektiv.

Kompetencer

• at analysere og diskutere forholdet mellem tekster og deres kulturelle og diskursive forankring.
• at analysere og diskutere kompleksiteten i den engelsksprogede teksthistorie.
• formidle viden om litterære teksters karakteristika, betydninger, og funktioner – herunder sammenhængen mellem tekster og deres kontekster.

Undervisningsform

Se § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver