Modulets indhold, forløb og pædagogik

Moderne brandsikring bevæger sig i stigende grad fra præaccepterede løsninger mod funktionsbaseret design, hvor risikoanalyser og modellering spiller en central rolle. Dette kursus giver deltagerne kompetencer til at identificere, analysere og modellere brandtekniske risici i byggeri og infrastruktur, med henblik på at understøtte beslutninger og dokumentere sikkerhedsniveauer.

Kurset introducerer metoder til kvantitativ og kvalitativ risikoanalyse, herunder sandsynlighedsbaserede modeller, scenarieanalyse og konsekvensvurdering. Der arbejdes med værktøjer til modellering af brandforløb, evakuering og systemsvigt, og kurset giver indsigt i, hvordan disse modeller kan anvendes til at vurdere brandsikkerhed i komplekse bygninger, ved anvendelse af nye materialer eller i transformation af eksisterende byggeri.

Deltagerne lærer at formulere relevante brandscenarier, vurdere inputdata og usikkerheder, og anvende modeller til at kvantificere risici og konsekvenser. Kurset behandler også regulatoriske rammer for risikoanalyser, herunder hvordan analyser kan anvendes som dokumentation i myndighedsbehandling og forsikringsmæssige vurderinger.

Gennem kurset opbygges kompetencer til at anvende risikoanalyser som et aktivt værktøj i design, projektering og dokumentation af brandsikre og bæredygtige løsninger.

Læringsmål

Viden

Efter modulet har den studerende:

• Viden om svigtanalyser herunder teoretiske viden om fastlæggelse af risiko i forbindelse med svigt af brandsikringen for et konkret byggeri
• Viden om statistiske metoder til modellering af fysiske, model-, statistiske og måleusikkerheder.
• Viden om metoder til vurdering af pålidelighed af strukturelle systemer ved hjælp af probabilistiske metoder.

Færdigheder

Efter modulet kan den studerende:

• Foretage følsomhedsanalyser
• Kunne identificere mulige svigt i de brandtekniske foranstaltninger for et byggeri
• Kunne bestemme sandsynlighed for og konsekvenser af svigt
• Kunne opstille risikoanalyser
• Modellere systemadfærd og estimere pålideligheden af serie- og parallelle systemer.

Kompetencer

Efter modulet kan den studerende:

• Være i stand til at deltage i en dialog om modellering af usikkerheder, risikoanalyse og vurdering af pålidelighed af strukturelle og ikke-strukturelle komponenter og systemer.
• Være i stand til at modellere, beregne og kommunikere risikoanalyse, modellering af usikkerheder og vurdering af pålidelighed for ingeniørproblemer.

Undervisningsform

Undervisningen kombinerer teori, case-baseret analyse og praktiske øvelser i modellering og risikovurdering. 

Omfang og forventet arbejdsindsats

Det er et 5 ECTS kursus, så det svarer ca til 10 lektioner af ca 2x45 min. undervisning/forelæsning eller lignende + opgaveløsninger = en belastning totalt inkl. forberedelse og opgaveløsning på 150 timer.

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Dette er et særskilt modul på masterniveau.