Modulets indhold, forløb og pædagogik

Dette projektmodul har til formål at udvikle færdigheder til at analysere interventioner i teknologisk praksis. Modulet er forankret hos forskningsgruppen for Tekno-Antropologi & Participation, Institut for Bæredygtighed og Planlægning.

Læringsmål

Viden

• forklare deltagerobservation som undersøgelsesstrategi og beskriv projektets videnskabsteoretiske ståsted.
• udlede etnografisk analyse af interventioner og innovationsprocesser.

Færdigheder

• identificere et teknoantropologisk problem vedrørende egen eller andres intervention i teknologisk praksis.
• designe en etnografisk undersøgelse af et teknoantropologisk problem og bearbejde datamaterialet i skriftlige, visuelle eller audiotive analyseformater.
• identificere centrale parter, deltagere og interesser i relation til interventionens problemfelt.
• reflektere over de institutionelle regler, normer, rutiner og strukturer som påvirker menneskers praksis.
• undersøge samspillet mellem designede intentioner og faktiske tilsigtede og utilsigtede konsekvenser.

Kompetencer

• reflektere over problematikker ifm. Inklusion og eksklusion af bestemte aktører i projektet.
• vurdere hvorledes teknologiske elementer medierer eller påvirker menneskers praksis og livsverden, og hvorledes menneskers praksis påvirker teknologiens elementer.
• identificere hvilke indsigter og udviklingsmuligheder, som åbner sig i relation til de konkrete interventioner.
• analysere etnografisk frembragt datamateriale og omsætte indsigter til analyse i et format, der passer til det teknoantropologiske problem og aktørerne i feltet.
• reflektere kritisk over hvordan de institutionelle rammer har påvirket valg af metoder og undersøgelsesdesign.
• formidle socio-tekniske problematikker og etnografisk analyse med relation til et relevant problem.

Undervisningsform

Projektmodul. Der henvises til studieordningens § 17 om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse.

Eksamen

Prøver