Modulets indhold, forløb og pædagogik

Gennem analyse af en teknoantropologisk case oparbejdes akademiske færdigheder i at formulere og besvare en teknologisk problemstilling. Modulet er forankret hos forskningsgruppen for Tekno-Antropologi & Participation, Institut for Planlægning.

Læringsmål

Viden

• genkalde grundlæggende teknisk viden om en case indenfor bæredygtighed og/eller sundhed.
• forklare case-studiet som undersøgelsesmetode.
• genkende principper for akademiske normer og praksisser indenfor teknoantropologi.

Færdigheder

• identificere centrale aktører og institutioner i en case og forstå deres samspil med de teknologiske elementer i en udviklingsproces.
• identificere hvor, hvornår, for hvem og hvordan casens problemstilling manifesterer sig. 
• anvende grundlæggende etnografiske metoder.
• analysere den valgte case ud fra relevant teknoantropologisk teori.
• anvende digitale projektstyrings- og samarbejdsværktøjer. 
• udarbejde og besvare en problemformulering. 

Kompetencer

• begrunde hvorfor problemstillingen er relevant at studere for en teknoantropolog ud fra en større samfundsmæssig kontekst.
• formidle centrale elementer af det videnskabelige og teknologiske indhold for den valgte case, såvel som casens socio-tekniske problematikker.   
• analysere egen og projektgruppens læreproces, herunder brug af vejleder. 

Undervisningsform

Projektmodul. Der henvises til studieordningens §17 om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse. 

Eksamen

Prøver