Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formål: at gøre den studerende i stand til at beskrive og forstå, hvordan borgerens/patientens digitale sundhedskompentencer (e-health literacy) har impact på brugen af digitale sundhedssystemer, samt at give den studerende grundlæggende viden og færdigheder til at designe og evaluere digitale sundhedssystemer.

Læringsmål

Viden

• Har viden om hvordan borgerens/patientens niveau af digitale sundhedskompetencer (e-health literacy) har en impact på dennes brug af digitale sundhedssystemer
• Har viden om begreber som karakteriserer brugervenlighed/usability i digitale sundhedssystemer
• Har viden om teorier vedrørende principper for design af digitale sundhedssystemer
• Har viden om opstilling af kravspecifikationer på baggrund af evaluering af eksisterende sundhedssystemer

Færdigheder

• Kan argumentere for brugen af forskellige principper til design og evaluering
• Kan designe en simpel prototype af et digitalt sundhedssystem
• Kan anvende relevante værktøjer til udformning og design af prototyper
• Kan evaluere et digitalt sundhedssystem ud fra relevante metoder
• Kan diskutere og anvende empiri fra gennemførte evalueringer til design af næste iteration
• Kan kritisk vurdere betydningen af de anvendte teoretiske tilgange og metoder

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Du kan orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Susanne Kragelund Hansen.