Modulets indhold, forløb og pædagogik

Den studerende samarbejder med et klinisk miljø, der udøver patientbehandling, med formålet om at adressere komplekse kliniske problemstillinger indenfor det muskuloskeletale område. Dette kan både indeholde adressering af kliniske problemstillinger gennem generering af ny viden eller innovation og brug af teknologi i klinisk praksis. Det projektorienterede forløb kan planlægges indenfor rammerne af den gældende kompetenceprofil og skal godkendes af samarbejdspartner fra det kliniske miljø, hovedvejleder fra Aalborg Universitet samt Studienævn for Sundhed og Teknologi.

Læringsmål

Viden

• Har gennem digital informationsindsamling nyeste og højeste forskningsbaserede viden om, hvordan forskellige biopsykosociale faktorer, herunder livsstilsrelaterede, sygdomsrelaterede, arbejdsrelaterede og psykologiske, kan bidrage til patientens symptombillede 

• Har gennem digital informationsindsamling nyeste og højeste forskningsbaserede viden om forskellige diagnoseredskaber, som kan anvendes ved udredning af den komplekse patient 

• Har basal viden om andre fagområders kompetencer til udredning af patienter med muskuloskeletale problemer 

• Kan redegøre for rapportering og formidling af kliniske fund i journalsystemer samt til andre fagfæller og sundhedsprofessioner 

• Kan gøre rede for relevante ikke-farmakologiske interventioner samt hvilke tværfaglige tiltag, der er indikerede under behandlingsforløbet 

• Viden om forskningsbaseret praksis og udfordringer i samspillet mellem forskning og praksis eller mellem innovation og praksis 

Færdigheder

• Kan foreslå relevante undersøgelsesmetoder til videre udredning og differentiel diagnosticering 

• Kan på baggrund af digital informationsindsamling udvælge relevante måleredskaber til vurdering, monitorering og dokumentation af genoptræningseffekten 

• Kan inddrage videnskabelig evidens i omsætning af symptombillede, herunder anamnese og kliniske undersøgelser, til et individualiseret behandlingsforløb  

• Kan fortolke og sammenholde resultater fra radiologiske undersøgelser, laboratorieanalyser og kliniske fund 

• Kan formidle kliniske fund til fagfæller, andre sundhedsfaglige personer og ikke-specialister (herunder patienten og pårørende) 

• Kan formidle kliniske fund skriftligt i patientjournal med relevante ICF-koder 

Kompetencer

• Kan undersøge og udrede patienter med komplekse muskuloskeletale problemstillinger og reflektere over forskellige bidragende faktorer 

• Kan selvstændigt tilrettelægge, igangsætte, gennemføre, lede og dokumentere fagligt og tværfagligt udviklingsforløb i relation til klinisk muskuloskeletal fysioterapi 

• Kan fremme evidensbaseret klinisk praksis igennem vidensbaseret fysioterapeutisk undersøgelse, interventionsforløb og brugerinddragelse 

Undervisningsform

Der undervises i modulet jf. studieordningens § 17.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Det projektorienterede forløb har en studiebelastning svarende til 25 ECTS (750 timer) i løbet af ét semester.

Eksamen

Forudsætning for indstilling til prøven

• Aflevering af projektrapport eller artikel + arbejdsblade
• Aflevering af min. to cases, som har fokus på differential diagnostiske overvejelser og behov for yderligere udredning (inkl. relevante metoder/faggrupper til dette)
• Aflevering af portfolio med refleksion over følgende to læringsmål:
• - Viden om forskningsbaseret praksis og udfordringer i samspillet mellem forskning og praksis eller mellem innovation og praksis
• - Selvstændigt tilrettelægge, igangsætte, gennemføre, lede og dokumentere fagligt og tværfagligt udviklingsforløb i relation til klinisk muskuloskeletal fysioterapi

Prøver

Yderligere informationer

Du kan orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Susanne Näsfors.