Modulets indhold, forløb og pædagogik

I forbindelse med modulet udbydes der et kursus. Kurset omfatter undervisning i og eventuelt træning i videregående psykologiske forskningsmetoder.

Læringsmål

Viden

Når modulet er afsluttet, skal den studerende have viden om og forståelse af et omfattende metodefelt som eksempelvis

• Kvalitative forskningsinterviews, herunder transskription, analyse og tolkning
• Kvalitative forskningsdesign og observationsmetoder
• Kvalitative deltagerobservationsmetoder
• Kvalitative arkivstudier, litterære studier m.v.
• Casestudier
• Pilotstudier
• Miksede metode designs
• Eksperimentelle og kvasieksperimentelle designs
• Kvantitative observationsstudier og spørgeskemaundersøgelser
• Deskriptive statistiske databehandlingsmetoder og kvantitative designs
• Parametrisk og nonparametrisk hypotesetestning
• Multivariat analyse, ANOVA og regressionsanalyser
• Partiel korrelation, multipel korrelation, faktoranalyse og introduktion til avancerede statistiske modeldannelsemetoder 
• Økologisk validitet i studier
• Teorier om videnskabelige metoders begrænsning
• Forskningsrapportering

Færdigheder

Når modulet er afsluttet, skal den studerende have færdigheder i

• At reflektere over og tage kritisk stilling til valg af et omfattende metodefelt 
• At vurdere implikationer af de anvendte forskningsmetoder
• At behandle videnskabsteoretiske problemstillinger i forhold til flere af de valgte videregående forskningsmetoder

Kompetencer

Når modulet er afsluttet, skal den studerende have kompetencer til

• At erkende og diskutere videnskabelige metoders begrænsninger
• At operere med anvendelsen af komplekse og omfattende metodefelt
• At fremstille en nuanceret og dybtgående rapportering af forskningsresultater

Undervisningsform

Se §17 i studieordningen for undervisningsform.

Eksamen

Prøver