Modulets indhold, forløb og pædagogik

Kurset giver en introduktion til FN’s 17 verdensmål, med udgangspunkt i en europæisk kontekst men med refleksioner over betydningen af verdensmålene i en global sammenhæng. Desuden undervises der i metoder til at analysere de samfundsmæssige tværfaglige og komplekse problemstillinger, samt i at vurdere og perspektivere løsningsforslag hertil.

Læringsmål

Viden

• Have grundlæggende viden om og forståelse af FN’s 17 verdensmål, herunder delmål og indikatorer
• Have forståelse for sammenhængen mellem verdensmålene herunder både synergier og dilemmaer
• Have viden om og forståelse af verdensmålenes lokale, nationale og globale kontekst og betydning af denne
• Have viden om konkrete vurderingsmetoder, der anvendes i arbejdet med verdensmålene og hvordan disse relateres til vurdering af teknologier

Færdigheder

• Kunne identificere og diskutere verdensmål, delmål og indikatorers relevans relateret til specifikke teknologier i en given kontekst
• Kunne analysere og diskutere teknologiske løsninger og metoder, og vurdere deres relevans i en given samfundsmæssig og tværfaglig kontekst
• Kunne diskutere konsekvenser af valg af metoder og teknologier til løsning af samfundsmæssige, tværfaglige og komplekse problemstillinger
• Kunne identificere relevante aktører i forhold til specifikke teknologier

Kompetencer

• Opnå evner til at sammenholde verdensmålene og praktiske problemstillinger
• Kunne formidle komplekse problemstillinger og løsningsmuligheder til personer uden indgående kendskab til verdensmålene
• Kunne reflektere over forskellige løsningsmodellers fordele og ulemper i forskellige samfundsmæssig kontekst
• Kunne perspektivere egen rolle, faglighed og bidrag til indfrielse af verdensmålene

Undervisningsform

Forelæsninger, opgaveløsning, workshops, gæsteforelæsninger og/eller virksomhedsbesøg.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Kursusmodulets omfang er 5 ECTS svarende til 137,5 timers studieindsats.

Eksamen

Prøver