Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• Have viden og forståelse for at udvikle et energiteknisk produkt, en maskine og/eller nogle komponenter
• Have viden og forståelse for deres funktionsmæssige principper samt deres anvendelse
• Have viden om hvordan man opstiller en kravspecifikation til et produkt
• Kunne forstå grundlæggende principper inden for mekanik, termodynamik samt energikonvertering og lagring
• Kunne forstå grundlæggende principper for syntakse af gængse programmeringssprog
• Kunne arbejde med enkle laboratorieopstillinger med mekaniske eller termodynamiske systemer

Færdigheder

• Kunne vælge, beskrive og anvende relevante tekniske, naturvidenskabelige og kontekstuelle modeller, teorier og metoder til analyse, bearbejdning og problemløsning af den valgte energitekniske problemstilling
• Kunne bearbejde den valgte energitekniske problemstilling med inddragelse af relevante sammenhænge og/eller perspektiver herunder etiske
• Kunne foretage kritisk vurdering af relevansen af den indhentede viden i forhold til projektarbejdet, herunder vurdere de valgte modeller, teorier og/eller metoders egnethed
• Kunne gennemføre en metodisk og konsekvent vurdering for et energiteknisk produkt, teknisk såvel som samfundsmæssigt
• Kunne opstille praktiske beregninger for udvalgte dele af produktet
• Kunne udføre praktiske tests af produktet i laboratoriet eller bearbejde relevante data fra andet eksperimentelt arbejde
• Kunne analysere de opnåede eller anvendte data og sammenholde dem med simulerede værdier
• Kunne analysere og udvikle tekniske løsninger i et bæredygtighedsperspektiv

Kompetencer

• Kunne planlægge, styre og perspektivere et projektarbejde herunder forestå mødeplanlægning og uddelegering
• Kunne foretage et systematisk valg af metoder til videnstilegnelse i forbindelse med problemanalyse og problembearbejdning af et energiteknisk problem

Undervisningsform

Afvikles som problembaseret projektorganiseret arbejde i  grupper, hvor der i samarbejdsprocessen for at finde de tekniske løsninger fokuseres på et effektivt team-samarbejde med evne til aktiv lytning, konstruktiv feedback og motivering i samarbejdet samt ansvar for egen læring             

Projektet kan også være en del af et såkaldt LeadENG-projekt i samarbejde med industrien, hvor flere projektgrupper fra forskellige institutter deltager, hver med deres del af et større projekt for at finde en samlet løsning.

Projektarbejde, inklusive vejledning, kan suppleres med forelæsninger, workshops, præsentationsseminarer, konsulentmøder vedrørende PBL-indhold, laboratorieforsøg m.m.

Dokumentation for anvendte data skal vedlægges P2-rapporten i form af velstrukturerede og metodiske journaler.

Projektarbejdet dokumenteres i en P2-projektrapport

Omfang og forventet arbejdsindsats

Projektmodulets omfang er 15 ECTS svarende til 450 timers studieindsats for den studerende.

Eksamen

Prøver