Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet bygger på viden opnået i modulet Regulering af energiomsættende systemer eller tilsvarende.

Læringsmål

Viden

• Have viden og indsigt i termiske maskiner og systemers virkemåde
• Have viden omkring metoder til design af termiske energisystemer
• Have viden om samspillet imellem komponenterne, der indgår i termiske maskiner og energisystemer
• Kunne forstå videnskabelige metoder og teorier set i forhold til semestrets tema og identificere forskellige problemtyper
• Kunne forstå at opsætte en økonomisk analyse for termiske maskiner eller systemer

Færdigheder

• Kunne udvikle og anvende stationære modeller af termiske systemer i fuldlast og dellast i egnede digitale værktøjer
• Have grundlæggende færdigheder til design af optimale systemkonfigurationer og fastlæggelse af driftsparametre for termiske systemer
• Kunne analysere opnåede resultater fra simuleringer kombineret med laboratoriearbejde eller reelle fysiske målinger, ved brug af digitale værktøjer, og samle dem til at give et helhedsindtryk af systemets performance
• Have forretningsforståelse og kunne lave en cost-benefit analyse for termiske maskiner eller systemer

Kompetencer

• Have opnået evne til at omsætte akademiske kundskaber og færdigheder inden for termiske systemer til bearbejdning af en praktisk problemstilling, kunne bearbejde en sådan problemstilling og kunne perspektivere den til det omliggende samfund
• Have opnået evne til at indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde inden for termiske systemer
• Have opnået evne til at kunne vurdere basale økonomiske forhold ved udvikling og idriftsættelse af systemer eller apparater

Undervisningsform

Afvikles som problembaseret projektorganiseret arbejde i grupper. Der gives et antal lektioner i forretningsforståelse og cost-benefit-analyse, for at understøtte læringsmålene omkring dette. 

De studerende bliver introduceret til entreprenørskabs PBL-modellen fra AAU.

De bliver i den forbindelse introduceret til modeller, værktøjer og metoder der anvendes i entreprenante projekter.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Projektmodulets omfang er 15 ECTS svarende til 450 timers studieindsats for den studerende.

Eksamen

Prøver