Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

Den studerende har forskningsbaseret viden om:

• Forskellige teoretiske perspektiver på professionel kommunikation, rådgivning og samtalebehandling
• Kommunikationsstrategier ift. forskellige målgrupper, herunder sproglige, aldersmæssige, kulturelle, subkulturelle og religiøse udfordringer
• Teoretiske og kliniske dimensioner af sexologiske rådgivnings- og behandlingstiltag, herunder PLISSIT- modellen
• Klinisk-etiske problemstillinger inden for det sexologiske område
• Forskellige former for evidensbaseret samtalebehandling (herunder individuel, par-, samlivs-, gruppe- og miljøterapi) samt deres styrker og begrænsninger ift. sexologiske problemstillinger

Færdigheder

• Besidder kommunikationsfærdigheder ift. professionelt arbejde med klienter med sexologiske problemstillinger samt kommunikation om seksuelle problemstillinger i bredere forstand
• Kan analysere sexologiske problemstillinger og sammen med klienten opstille realistiske behandlingsmål og -strategier
• Kan integrere etisk refleksion i egne sexologiske behandlingsaktiviteter

Kompetencer

• Kan i dialog med konkrete klienter identificere sexologiske problemstillinger samt henvise til eller efter faglig vurdering selv gennemføre relevant sexologisk undersøgelse, udredning, rådgivning og/eller behandling
• Kan vurdere egne psykoterapeutiske kompetencer samt behovet for inddragelse af eller henvisning til andre kollegaer, faggrupper og/eller instanser

Undervisningsform

Der undervises i modulet jf. studieordningens § 17.

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Hvis du overvejer at søge ind på uddannelsen, bedes du kontakte den decentrale studievejledning. 

Hvis du allerede er indskrevet på et semester, bedes du orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Helene Nørgaard.