Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet gennemføres som projektarbejde i grupper, med vejledning.

Projektet omfatter design eller redesign af udstyr som udfører en bestemt proces i en fremstillings- eller testsammenhæng, hvorigennem fordres transformation eller kvalitetsregistrering af råvare eller indgående emne. Eksempler herpå kan være støbeprocesser, varmebehandling/hærdning af metalkomponenter, fremstilling af kompositstrukturer, montage/demontage, test af materialer o.m.a. Projektet bør understøttes af laboratoriearbejde med en fysisk procesmodel.

Projektet kan formuleres i samarbejde med eksterne virksomheder. Der skal herigennem tilstræbes en repræsentativ, praksisnær projekttilgang, ligesom virksomheden kan afgrænse den markedsmæssige, produktmæssige og produktionsmæssige kontekst.

Projektet skal godkendes af vejleder.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal demonstrere viden om

• relevante tekniske og naturvidenskabelige modeller, teorier og metoder til analyse og bearbejdning af en valgt problemstilling
• relevante digitale værktøjer til kommunikation, analyse og design
• specifikke procestekniske og fremstillingsmæssige problemstillinger knyttet til projektet
• procesteknisk materialekarakterisering

Færdigheder

Den studerende skal, med udgangspunkt i projektet, kunne

• specificere projektets problemstilling i den givne kontekst og identificere væsentligste interessenter.
• opstille entydige krav til en samlet procesteknisk funktion, herunder procestid og procesomkostninger
• argumentere for valg af delkomponenter samt dimensionere disse med udgangspunkt i funktionalitet
• dokumentere en konstruktion ved hjælp af målsatte tekniske tegninger og 3D digitale modeller
• for udvalgte delkomponenter, indgå i dialog med produktionsmedarbejdere vedrørende materiale og egnede fremstillindsprocesser
• verificere/modellere kritiske, geometrisk ikke-trivielle detaljers fysiske egenskaber ved hjælp af eksempelvis elementmetode
• reflektere over proceskvaliteten jævnfør de opstillede krav
• vurdere procestid og omkostninger forbundet med drift og afskrivning
• designe og/eller etablere en fysisk eksperimentel opstilling til verifikation og modellering

Kompetencer

Den studerende skal kunne varetage

• opbygning af en projektrapport efter fagområdets normer og formidle projektets problemstilling og resultater skriftligt og mundtligt på en sammenhængende måde, herunder sammenhængen mellem problemformuleringen, projektets udførelse og de væsentligste konklusioner.
• valg, beskrivelse og anvendelse af relevante tekniske modeller, teorier og metoder til analyse og bearbejdning af den valgte problemstilling.
• formidling af projektets arbejdsresultater og arbejdsprocesser på en klar og struktureret, sammenhængende og præcis måde.
• organisering af gruppesamarbejde og samarbejde med vejleder samt varetage planlægning og gennemførelse af et projekt under hensyntagen til tidligere erfaringer
• identifikation og udvikling af egne behov/muligheder for fortsat læring indenfor fagområdet.

Undervisningsform

Modulet gennemføres som projektarbejde i grupper.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Da det er et 15 ECTS kursus forventes der en arbejdsbyrde på 450 timer for den studerende.

Eksamen

Prøver