Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet gennemføres som projektarbejde i grupper med vejledning.

Gennem en overskuelig designopgave, med umiddelbar relevans for inddragelse af maskinteknisk grundfaglighed, introduceres deltagerne til en robust, basal model for projektarbejde i ingeniørfaget.

Projektet skal godkendes af vejleder.

Projektet kan vælges i relation til, eller i direkte samarbejde med, en ekstern industripartner.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal demonstrere basal viden om begreber indenfor

• organisering af projektarbejde i grupper
• almen praksis for opbygning af skriftlig dokumentation for en teknisk udviklingsproces
• visuel formidling
• digitale redskaber til projektarbejde, -kommunikation og formidling
• modelbaseret analyse og udvikling i ingeniørfagligheden
• fremstillingsmetoder, materialevalg, deformation og styrkeberegning, montage

Færdigheder

Den studerende skal, med udgangspunkt i en forud afgrænset problemstilling, i en veldefineret kontekst, og med inddragelse af kursusunderstøttede fagligheder og metoder, kunne

• deltage proaktivt i organisering og gennemførelse af et projekt
• identificere en specifik problemstilling til behandling gennem projektforløbet
• opstille overordnede krav og ønsker til en teknisk løsning i samarbejde med vejleder
• udarbejde løsningskoncept på skitseniveau
• identificere kritiske tekniske problemstillinger
• udvikle det valgte koncept til et teknisk dokumenteret (beregninger, fysiske modeller/prototyper og tekniske tegninger) løsningsforslag, med særligt fokus på udvalgte, ikke trivielle komponenter og detaljer med kritisk betydning for produktets fremstilling, montage og funktion
• udforme en projektrapport, der dokumenterer hovedtræk i projektprocessen
• inddrage basale digitale værktøjer til kommunikation, skriftlig og visuel formidling, produktudvikling og dokumentation

Kompetencer

Den studerende skal kunne varetage

• fremstilling og evaluering af fysiske modeller til anskueliggørelse af kritiske egenskaber (komponentstivhed, mekanismer m.v.)
• inddragelse af specifikke kursusunderstøttede fagligheder i projektarbejdet med støtte fra projektvejleder
• selvstudium af fornødne fagligheder ud over de udbudte kursusfagligheder
• egen faglige udvikling i en projektorienteret problembaseret læring
• refleksion over erfaringer i praksisnært og tværfagligt samarbejde

Undervisningsform

Modulet gennemføres som projektarbejde i grupper.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Da det er et 10 ECTS kursus forventes der en arbejdsbyrde på 300 timer for den studerende.

Eksamen

Prøver