Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at give den studerende et overblik over filosofihistorien i hovedtræk, samt at arbejde i dybden med udvalgte klassiske værker. Modulet er dermed både et bredde- og dybdestudie, der dels skaber en form for "cognitive mapping" for kandidatuddannelsens øvrige moduler, og dels giver erfaring i at arbejde grundigt med klassiske filosofiske tekster. I modulet inddrages tillige etik som et tema i de forskellige filosofihistoriske epoker og der inddrages cases i undervisningen, som skal bidrage til at aktualisere filosofihistoriske betragtninger.

Læringsmål

Viden

• hovedtræk i filosofihistorien
• etik i et filosofihistorisk perspektiv
• udvalgte passager af klassiske filosofiske værker

Færdigheder

• at formidle filosofihistoriske hovedlinjer
• at arbejde intensivt med centrale filosofiske spørgsmål
• at relatere aktuelle filosofiske problemer til deres filosofihistoriske forudsætninger

Kompetencer

• at undervise i filosofihistorie
• at vurdere filosofiske argumenter i deres kontekst
• at anvende filosofihistoriske betragtninger til at forstå aktuelle problemstillinger

Undervisningsform

Se studieordningens §17.

Eksamen

Prøver