Modulets indhold, forløb og pædagogik

Den studerende udarbejder et kandidatspeciale om et emne, som frit vælges inden for uddannelsens rammer. Kandidatspecialeemnet skal godkendes af studienævnet.
Emnet forelægges studienævnet i form af en kort, foreløbig problemformulering, begrundelse for emnevalget, forslag til litteratur mv. Ved godkendelsen fastsættes en frist for afleveringen af kandidatspecialet.

Læringsmål

Viden

• om den teoretiske og empiriske baggrund for den valgte problemstilling
• om fortrolighed med videnskabelige principper
• detaljeret viden om det valgte emne og om relevant tidligere forskning på området
• om indgående teoretisk og metodisk funderet forståelse af emnet
• forståelse af det valgte emnes placering og betydning i en bredere danskfaglig og tværfaglig sammenhæng.

Færdigheder

• i selvstændig anvendelse af og kritisk stillingtagen til relevant teori og metode
• i problemafgrænsning og selvstændig anvendelse af og kritisk stillingtagen til emnerelevante teorier og metoder
• i kritisk og selvstændigt at anvende relevante teorier og metoder inden for et eller flere af fagets hovedområder
• i problemanalyse.

Kompetencer

• til at perspektivere kandidatspecialets videnskabelige emneområde
• til at søge, analysere og anvende viden inden for uddannelsens område
• til at fremstille komplekse faglige emner i en velargumenteret og velformuleret form
• til at reflektere over en praktisk anvendelse af den i specialet opnåede viden og indsigt.

Undervisningsform

Se studieordningen § 17.

Eksamen

Prøver