Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• skal have en dybtgående viden om relevant teori og metoder inden for et eller flere udvalgte matematikområder og i mindre grad viden om et eller flere områder inden for ingeniørvidenskab

• skal have omfattende viden om en eller flere anvendelser af relevant teori og tilhørende metoder

• skal være i stand til at forstå og reflektere videnskabeligt over viden inden for matematik og ingeniørvidenskab og være i stand til at identificere matematiske og teknologiske problemer

Færdigheder

• er i stand til uafhængigt at anvende relevant matematisk teori og metoder til identifikation og analyse af teknologiske problemer

• er i stand til at kommunikere forskningsbaseret viden og er i stand til at diskutere faglige og videnskabelige problemer med fagfæller både inden for matematik og ingeniørvidenskab samt med ikke-specialister

Kompetencer

• er i stand til uafhængigt at igangsætte og afslutte tværfaglige udviklingsprojekter baseret på avanceret matematisk modellering og metoder fra ingeniørvidenskab, og er i den sammenhæng i stand til professionelt at tage ansvaret for implementering af afledte modeller og metoder

• er i stand til uafhængigt at tage ansvar for selvudvikling og ens egen faglige udvikling og specialisering inden for matematik og ingeniørvidenskab

Undervisningsform

Projektarbejde med inddragelse af PBL-læringselementer.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Kursusmodulets omfang er 30 ECTS svarende til en arbejdsmængde på 900 timers studieindsats.

Eksamen

Prøver