Modulets indhold, forløb og pædagogik

Gennem forelæsninger gives en introduktion til biologiske systemer fra molekyler og celler til den intakte organisme og økosystemer. Kurset fokuserer på grundlæggende biologiske strukturer, processer og mønstre indenfor molekylærbiologi, biokemi, cellebiologi, fysiologi, økologi og evolution, herunder introducerer en række fundamentale biologiske termer. Kurset danner grundlaget for videregående biologiske studier samt for integration af biologi med andre naturvidenskabelige fagområder.

Læringsmål

Viden

Studerende, der gennemfører modulet, skal kunne

• redegøre for geners og proteiners grundlæggende struktur og funktion
• gøre rede for molekylærbiologiens centrale dogme og beskrive involverede makromolekylers struktur og funktion
• redegøre for cellens grundlæggende struktur, membraner, udvalgte organeller og deres funktioner
• beskrive celledeling
• redegøre for simpel nedarvning af gener
• anvende Mendels love til at forudsige muligt afkom og omfanget af dets forekomst ud fra givne geno- eller fænotyper hos forældrene
• beskrive de grundlæggende principper og reaktioner indenfor den cellulære energiomsætning i dyr og planter
• beskrive de grundlæggende principper og reaktioner i planters fotosyntese
• beskrive udvalgte fødekæder, biogeokemiske kredsløb og økologiske sammenhænge
• beskrive udvalgte akvatiske og terrestriske økosystemer i forskellige klimazoner
• gøre rede for grundlæggende evolutionsmekanismer og begreber

Færdigheder

• formidle grundlæggende viden om biokemi, cellebiologi, organismers stofskifte og økologi til ikke-specialister

• anvende grundlæggende matematiske og kemiske principper og færdigheder på biologiske problemstillinger

Kompetencer

• inddrage fagområdet i beskrivelse og løsning af simple problemstillinger indenfor biologi og biokemi

Undervisningsform

• Forelæsninger 

• Opgaveløsning (individuelt og i grupper) 

Omfang og forventet arbejdsindsats

150 arbejdstimer

Eksamen

Forudsætning for indstilling til prøven

• Godkendt aktiv deltagelse i undervisningen er en forudsætning for deltagelse i den ordinære eksamen.
  Godkendte opgaver er forudsætning for deltagelse i reeksamen.
  

Prøver