Modulets indhold, forløb og pædagogik

Den studerende introduceres for litteratur- og informationssøgning og relevante digitale redskaber hertil.

Undervisningsforløbets afvikling og indhold, herunder kravene til den studerendes arbejdsindsats og opgaver udfoldes nærmere i semesterbeskrivelsen.

Læringsmål

Viden

• Digitaliseringens historie og betydning i det moderne samfund.
• Digitaliseringens betydning for søgning og adgang til information og viden.
• Relevante litteratur- og informationssøgningsstrategier, -metoder og -teknikker.
• Forståelse for forskellige typer af viden og information.
• Forståelse for offline og online informationskilder, samt hvor det er hensigtsmæssigt at søge ift. specifikke faglige opgaver.
• Kendskab til relevante databaser til søgning og adgang, samt hvordan databasers opbygning og struktur påvirker søgestrategier og -resultater.

Færdigheder

• Anvende og udføre relevante søgestrategier ift. specifikke faglige opgaver og vurdere resultatet heraf.
• Vurdere og reflektere over proveniensen af fremfundet information og viden.
• Anvende relevante digitale værktøjer til søgning, adgang, organisering samt citering af forskelligartede informationskilder samt leve op til krav om videnskabelighed i brug af information og viden.
• Evaluere databaser og søgemaskiners anvendelighed ift. det emne der søges information om og litteratur til.
• Argumentere for egne valg ud fra fagligt-akademiske standarder for, hvordan man sikrer sig et validt søgeresultat.

Kompetencer

• Identificere informations- og vidensbehov ift. specifikke faglige problemstillinger.
• Identificere, hvordan digitaliseringsprocesser påvirker søgning og adgang til viden.
• Reflektere over egne behov for at udvikle kompetencer til digital informations- og litteratursøgning.
• Reflektere kritisk over fremfundet information og viden.

Undervisningsform

Seminarer og workshops med tilknyttede øvelsesopgaver.

Omfang og forventet arbejdsindsats

5 ECTS

Eksamen

Prøver