Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

De studerende vil arbejde med forskellige psykologiske problemer, som er reflekteret i teknologiske interaktive systemer.

Læringsmål

Viden

• Have viden og forståelse for psykologiske teorier indenfor perception, kognition og emotion inklusiv: Affordance, branding processer, primer demotion, problemløsning og kreativitet.
• Have en forståelse for det komplekse samspil mellem psykologiske dimensioner af menneskets interaktion med tekniske systemer.
• Have viden om individets afhængighed af konteksten.
• Have viden om påvirkninger som fører til, har indflydelse og motiverer individer og grupper til at vælge, opgive eller ændre attitude, vurderinger, præferencer og adfærd.
• Have viden om relevante undersøgelsesmetoder inklusiv socialpsykologiske eksperimenter og kvalitative undersøgelsesmetoder.

Færdigheder

• Kan identificere og forstå psykologiske problemer i teknologiske interaktive systemer.
• Kan identificere og forstå socialpsykologiske problemstillinger i teknologiske interaktive systemer.

Kompetencer

• Kan anvende teoretisk viden til at analyserer praktiske problemer og sammenfatte løsninger baseret på dette.

Undervisningsform

Undervisningsform er angivet i §17; Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

Eksamen

Prøver