Modulets indhold, forløb og pædagogik

Projektenheden giver studerende mulighed for at bruge deres viden og færdigheder fra kurserne til at udvikle en pålidelig løsning til et komplekst problem med fokus på realtid, robusthed overfor eksterne fejl og/eller sikkerhedsaspekter. Studerende vil anvende deres programmeringsfærdigheder og viden om pålidelighed og sikkerhed til at designe, udvikle og analysere deres løsning.

Læringsmål

Viden

• har viden om analyse af komplekse problemer og design af pålidelige løsninger for sådanne problemer, i forhold til realtid, robusthed overfor eksterne fejl og/eller sikkerhedsaspekter
• har viden om, hvordan moderne programmeringssprog kan anvendes til implementering af pålidelige løsninger
• har viden om, hvordan man tidsligt, sikkert og/eller fejlrobust transmitterer data mellem maskiner med henblik på fjernlagning eller processering
• har indgående kendskab til moderne projektstyringsværktøjer
• Have viden om forskellige mødetyper og bruge disse aktivt i gruppe- og vejledersamarbejdet

Færdigheder

• kan designe et system for at løse et bestemt problem
• kan udvikle en pålidelig løsning til et givet problem
• kan arbejde med de forskellige problemer og fordele, som er knyttet til forskellige komponenter af systemet, f.eks. processeringskraft, kommunikationsteknologi osv.
• kan udvælge egnede kommunikationskanaler, når tidslighed, robusthed over for fejl og/eller sikkerhed er afgørende faktorer
• kan benytte tidssvarende udviklingsværktøjer til implementering af løsninger
• kan reflektere over egne erfaringer med projektarbejde ved hjælp af relevante analyseværktøjer
• er i stand til at arbejde på et projekt baseret på valg af projektstyringsværktøjer
• er i stand til at identificere afhængighed mellem projektets forskellige opgaver
• Kunne argumentere struktureret for sine valg og fravalg.
• Kunne planlægge, afholde og opsamle på møder på struktureret vis.

Kompetencer

• kan identificere og kombinere forskellige teknologier for at analysere og implementere pålidelige løsninger for et virkeligt problem
• Kunne formidle projektets resultater under anvendelse af korrekt fagterminologi
• Kunne analyserer et emne og belyse det fra flere vinkler

Undervisningsform

Jf. beskrivelsen i §17

Eksamen

Prøver