Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formål:

De studerende skal opnå forståelse af konstruktion af mindre computersystemer baseret på grundlæggende digitale komponenter, samt metoder til udvikling af dertil hørende system- og applikationsprogrammel.

Læringsmål

Viden

• forståelse af opbygning af mikroprocessorer
• viden om enheder der indgår i mindre computersystemer
• viden om enhedernes elektrisk opkobling og styresignaler
• overblik over programmering af enhederne
• forståelse af hensigtsmæssig opbygning af software
• viden om systematisk fejlfinding og verifikation af hardware og software
• have kendskab til forskellige vejledertyper og aktivt bruge disse til videnstilegnelse

Færdigheder

• er i stand til at designe og implementere et mikroprocessorsystem
• kan analysere og udvælge komponenter
• kan designe og implementere software
• er i stand til at definere hensigtsmæssige grænseflader for såvel hardware som software
• kan foretage teoretiske analyser, beregninger og simuleringer
• kan gennemføre og dokumentere målinger på det udviklede system
• er i stand til at forklare sammenhæng mellem teoretiske analyser, beregninger, simuleringer og måleresultater
• kan gennemføre problemnedbrydning i mindre overskuelige delproblemer
• kunne foretage et systematisk valg af metoder til videnstilegnelse i forbindelse med problemanalyse og problembearbejdning

Kompetencer

• Er i stand at analysere en problemstilling, som munder ud i en problemformulering, som igen kan danne grundlag for en prototype-definition
• Kan gennemføre problemnedbrydning i mindre overskuelige delproblemer hvis løsninger skal findes gennem anvendelse af udvalgt hardware og programmel på mikroprocessoren
• Kan dokumentere projektresultater og forklare hvordan ønsket funktionalitet kan opnås gennem foreslået design af hardware og software
• Kan formidle projektets resultater under anvendelse af korrekt fagterminologi
• Kunne analysere projektgruppens organisering af gruppesamarbejdet med henblik på at identificere stærke og svage sider og på den baggrund komme med foreslag til, hvordan samarbejdet i fremtidige grupper kan forbedres

Undervisningsform

Projektarbejde suppleret med studiekredse, forelæsninger, o.l. Projektgruppen skal udarbejde en rapport.

Eksamen

Prøver