Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulet bygger på viden opnået gennem 1. – 4. semester på diplomingeniøruddannelsen i byggeri- og anlæg samt viden, der opnås i kursusmodulerne Betonteknologi/byggematerialeteknologi, Fundering og jordtryk samt Kontinuummekanik, rumbjælker og stabilitet.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

Studerende, der har gennemført modulet:

• Skal kunne forstå konstruktionsfaglige principper og teorier for projektering af bærende stålkonstruktioner
• Skal kunne forstå konstruktionsfaglige principper og teorier for projektering af bygningers fundering

Færdigheder

Studerende, der har gennemført modulet:

• Skal kunne opsætte og vurdere forskellige løsningsforslag for en stålkonstruktions statiske system og rumlige stabilitet på baggrund af simple beregninger med udgangspunkt i arkitektforslag og/eller projektideer
• Skal kunne vurdere robustheden af den bærende stålkonstruktion
• Skal kunne opstille og udføre beregninger på en rumlig elementmetodemodel af den bærende stålkonstruktion
• Skal kunne dimensionere elementerne i den bærende stålkonstruktion samt en samling i henhold til Eurocodes
• Skal kunne undersøge udvalgte konstruktionselementers bæreevne for brandlast
• Skal kunne dimensionere en kompositkonstruktion bestående af beton og stål
• Skal kunne opsætte og vurdere forskellige løsningsforslag for konstruktionens fundering, og eftervise bærevnen af funderingsløsninger i henhold til Eurocodes
• Skal kunne forstå og udarbejde en geoteknisk projekteringsrapport
• Skal kunne estimere relevante geotekniske styrke- og deformationsparametre ud fra boringer og geotekniske laboratorieforsøg
• Skal kunne vurdere samspillet mellem valg af statisk system og fundamentsløsning
• Skal kunne dokumentere statiske beregninger og teknisk dokumentation på et niveau svarende til normal ingeniørpraksis jævnfør bygningsreglementet

Kompetencer

Studerende, der har gennemført modulet:

• Skal kunne anvende de i projektarbejdet benyttede metoder i forbindelse med praktisk dimensionering ud fra en problemstilling af lignende faglig karakter
• Skal på kompetent niveau kunne deltage i og dokumentere et praktisk projekteringsarbejde, der omhandler de i projektarbejdet behandlede fagligheder (konstruktion og dens fundering) og deres interaktion  
• Skal kunne indgå i en dialog vedrørende fordele/ulemper af forskellige praktiske løsninger og ingeniørmæssige metoder
• Skal kunne formidle de opnåede resultater fra projektarbejdet i en projektrapport med fokus på praksis
• Skal kunne samarbejde omkring problemfeltets projektarbejde og foretage en fælles fremlæggelse af projektarbejdets resultater

 

LÆRINGSMÅL FOR PROBLEMBASERET LÆRING

• Skal kunne anvende problemløsning
• Skal kunne analysere gruppesamarbejde/sammensætning
• Skal kunne forstå og forklare hvad procesanalyse er
• Skal have viden om personlige kompetencer og ønsker
• Skal kunne anvende projektledelse
• Skal kunne forstå og forklare hvad konsekvensvurdering er

Undervisningsform

Projektarbejde med vejledning, evt. suppleret med forelæsninger, workshops, præsentationsseminarer, laboratorieforsøg m.m.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Kursusmodulets omfang er 15 ECTS svarende til 450 timers studieindsats.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Dimensionering af en rumlig stålkonstruktion
Prøveform	Mundtlig pba. projekt Mundtlig prøve baseret på fremlæggelsesseminar og projektrapport.
ECTS	15
Tilladte hjælpemidler	Der henvises til den pågældende semesterbeskrivelse/kursusbeskrivelse i Moodle.
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning