Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet er at give de studerende kompetencer til at forstå udførelsesfasens betydning for produktet/bygningens bæredygtighedsprofil. De studerende opnår kompetencer inden for planlægning og ledelse af den samlede byggeproces, herunder håndtering af ressourceforbrug, spild og affald.

Læringsmål

Viden

Studerende, der har gennemført modulet:

• Skal have viden om planlægningens dilemma og planlægningsprincipper og -metoder, herunder vandfaldsmodeller kontra agile modeller
• Skal have viden om forskellige organisations- og samarbejdsformer til gennemførelse af byggeprojekter
• Skal have viden om markeds- og værdikædeanalyse i et systemisk perspektiv af det byggede miljø
• Skal have viden om produktionsformer og produktionsteknologier
• Skal have viden om risikoanalyse, -vurdering og -styring af byggeprojekter
• Skal have viden om forskellige metoder og værktøjer til monitorering, overvågning og dataindsamling om ressourceforbrug, spild og affaldsproduktion i byggeprojekter
• Skal have viden om affaldshierarkiet, -forebyggelse og -håndtering samt selektiv nedrivning

Færdigheder

Studerende, der har gennemført modulet:

• Skal kunne vurdere fordele og ulemper ved forskellige metoder, værktøjer og teknologier til gennemførelse af byggeprojekter
• Skal kunne argumentere for valg af relevante metoder, værktøjer og teknologier til gennemførelse af byggeprojekter
• Skal kunne vurdere effekten af forskellige metoder og værktøjer til planlægning og styring af byggeprojekter
• Skal kunne kortlægge ressourceforbrug og affaldsmængder i hele værdikæden, herunder på byggepladsen
• Skal kunne planlægge selektiv nedrivning og affaldssortering på byggepladsen

Kompetencer

Studerende, der har gennemført modulet:

• Skal kunne vurdere betydningen af forskellige produktionsformer for planlægningen af et byggeri
• Skal kunne vurdere fordele og ulemper ved forskellige samarbejdsmodeller, herunder integreret projektleverancer
• Skal kunne identificere, vurdere og mitigere mulige risici i bygge- og renoveringsprojekter, herunder især fugt
• Skal kunne vurdere potentialet for genanvendelse og genbrug af byggematerialer ved renovering og nedrivning
• Skal kunne identificere, diskutere og vurdere betydningen af ydre systemiske rammevilkår og incitamentsstrukturer for planlægningen af projekter

Undervisningsform

Kurset gennemføres som en blanding af forelæsninger og gruppearbejde med øvelser i kursets emner.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Kurset omfatter 5 ECTS svarende til en arbejdsbyrde på ca. 150 timer per studerende.

Eksamen

Prøver