Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulet bygger på viden opnået i modulerne Elektriske grundfag og AC-kredsløbsteori eller tilsvarende.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• Have viden om teorier for effektiv energiomsætning vha. effektelektroniske systemer og apparater
• Have kendskab til effektelektroniske komponenters funktion og virkemåde
• Have viden om og forstå hvordan effektelektroniske systemer, apparater og komponenter modelleres
• Have viden om digitale værktøjer til modellering

Færdigheder

• Kunne anvende viden om energieffektive effektelektroniske systemer, apparater og deres komponenter til simulering
• Kunne vurdere resultatet af modelleringen, i hvor stort omfang det er repræsentativt for den fysiske verden
• Kunne forholde sig til både teoretiske og digitale modeller på forskellige abstraktionsniveauer og deres anvendelser

Kompetencer

• Have opnået evne til at kunne omsætte akademiske kundskaber og færdigheder inden for analyse af effektive effektelektroniske systemer, apparater og deres komponenter til en praktisk problemstilling og kunne bearbejde en sådan problemstilling
• Have opnået evne til at kunne indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde inden for effektelektroniske systemer                               

Undervisningsform

Uddannelsen bygger på en kombination af faglige, problemorienterede og tværfaglige tilgange og tilrettelægges ud fra følgende arbejds- og evalueringsformer, der kombinerer færdigheder og faglig refleksion:

• forelæsninger
• klasseundervisning
• projektarbejde
• workshops
• opgaveløsning (individuelt og i grupper)
• lærerfeedback
• faglig refleksion
• porteføljearbejde
• laboratoriearbejde
• evt. e-learning

Omfang og forventet arbejdsindsats

Kursusmodulets omfang er 5 ECTS svarende til 150 timers studieindsats.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Effektelektronik
Prøveform	Skriftlig eller mundtlig
ECTS	5
Tilladte hjælpemidler	Med visse hjælpemidler: For yderligere oplysninger om hjælpemidler henvises til kursusbeskrivelsen i Moodle.
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning