Modulets indhold, forløb og pædagogik

Dette projektmodul har til formål at udvikle færdigheder i at designe, igangsætte og gennemføre et teknoantropologisk projekt om værdidrevet teknologisk innovation. Modulet er forankret hos forskningsgruppen for Tekno-Antropologi & Participation, Institut for Bæredygtighed og Planlægning.

Læringsmål

Viden

• forklare værdidrevet teknologisk intervention og beskrive projektets videnskabsteoretiske ståsted.
• beskrive etiske problemstillinger, der knytter sig til et valgt teknologiområde.
• identificere teknologiske elementer og deres virke i innovationsprocesser.

Færdigheder

• anvende etnografiske metoder til udforskningen af aktøres etiske værdier i teknologisk innovation.
• konstruere etiske fremtidsvisioner vedr. ny teknologi med centrale aktører eller anvende en analytisk tilgang, der undersøger teknologiens etiske implikationer.

Kompetencer

• reflektere over problematikker ifm. inklusion og eksklusion af bestemte aktører i projektet.
• reflektere over metodiske og etiske udfordringer i forbindelse med teknologisk intervention.
• vurdere hvorledes teknologiske elementer medierer eller påvirker menneskers praksis og livsverden, og hvorledes menneskers praksis påvirker teknologiske elementer.
• reflektere over egen rolle som etisk forandringsagent.
• reflektere kritisk over hvordan de institutionelle rammer har påvirket valg af metoder og undersøgelsesdesign.
• formidle teknologisk indhold og socio-tekniske problematikker med relation til et relevant problem.

Undervisningsform

Projektmodul. Der henvises til studieordningens §17 om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse.

Eksamen

Prøver