Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulet bygger på viden opnået i modulerne 'Teknologisk innovation' (projekt) og 'Teknologi og etik'.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Dette projektmodul har til formål at udvikle færdigheder i at designe, igangsætte og gennemføre et teknoantropologisk projekt om værdidrevet teknologisk innovation.

Læringsmål

Viden

• værdidrevet teknologisk intervention og dens videnskabsteoretiske rammer
• etiske problemstillinger, der knytter sig til et valgt teknologiområde
• teknologiske elementer og deres virke i innovationsprocesser

Færdigheder

• anvende etnografiske metoder til udforskningen af aktøres etiske værdier i teknologisk innovation
• sammen med centrale aktører konstruere etiske fremtidsvisioner vedr. ny teknologi
• gennemføre en etisk teknologivurdering af en teknologisk innovation

Kompetencer

• vurdere mulighederne for inddragelse af flere aktører i problembaserede projekter
• reflektere over metodiske og etiske udfordringer i forbindelse med teknologisk intervention
• vurdere hvorledes teknologisk elementer medierer/påvirker menneskers praksis og livsverden
• reflektere over egen rolle som etisk forandringsagent
• reflektere kritisk over de institutionelle rammer, der bliver sat gennem den opstillede intervention
• formidle teknologisk indhold og socio-tekniske problematikker med relation til et undersøgelsesfelt

Undervisningsform

Der henvises til studieordningens § 17 om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Værdidrevet teknologisk intervention
Prøveform	Mundtlig pba. projekt
ECTS	15
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Ekstern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning