Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, opnår:

Læringsmål

Viden

• metoder til at afgrænse, karakterisere og beskrive et materiale flow system
• fremgangsmåder til udvikling af bæredygtige materiale flow systemer, deres funktionalitet og brugsprocesser
• metoder til at analysere aktørernes roller og relationer i et flow system
• relevant lovgivning, regulativer, standarder mm.
• materiale flow i forsyningskæder og forbrugsmønstre som udfordringer for en cirkulær økonomi
• designprojektet som systematisk forandringsskabende

Færdigheder

• analysere systemer som bestående af en kombination af materielle komponenter, teknologier, modeller, mennesker og institutionsdannelser
• identificere bæredygtighedsudfordringer i et system
• definere elementer og grænser i et system samt analysere kritiske forhold i samspillet mellem et systems forskellige komponenter og dele
• analysere muligheder for omstilling af et system
• analysere kritiske forhold i samspillet mellem et systems aktører og de organisatoriske forhold og institutionelle rammer de virker i
• designe (eller re-designe) et system ved inddragelse af viden og perspektiver fra systemets forskellige brugere og aktører
• visualisere systemer på måder, der understøtter kommunikation om systemer og deres omstilling

Kompetencer

• argumentere for en hensigtsmæssig afgrænsning af et materiale flow system
• anvende systemteoretiske perspektiver til at udvikle bæredygtige systemiske koncepter
• designe eller re-designe et materiale flow system med baggrund i en kritisk analyse og reflekteret afvejning af bæredygtighed og forskellige hensyn som funktionalitet, aktørroller samt vidensprocesser og læring
• argumentere for på hvilken måde en designintervention kan gøre et system mere bæredygtigt
• træffe afgørende beslutninger på usikkert grundlag
• skabe løbende interaktion med eksterne partnere i et omstillingsperspektiv
• reflektere over rollen som systemdesigner
• reflektere og eksplicitere egne kompetencer som integrativ designingeniør
• selvstyring i teamarbejde

Undervisningsform

Modulet gennemføres som et problembaseret projektorienteret arbejde indenfor modulets overordnede ramme. Projektarbejdet understøttes af en eller flere vejledere.

Eksamen

Prøver