Problembaseret læring og metoder
2024/2025
Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet
Modulet bygger videre på kvalifikationer opnået i modulet ”Sundhedsteknologisk projektarbejde”.Modulets indhold, forløb og pædagogik
Læringsmål
Viden
- Kan redegøre for grundlæggende videnskabsteoretiske begreber
- Kan redegøre for metoder til opnåelse af information og viden
- Kan redegøre for grundlæggende teori om læring
Færdigheder
- Kan give eksempler på anvendelse af metoder til planlægning af studenter-styret projektarbejde, organisering og samarbejde i projektgrupper og med vejleder
- Kan diskutere fordele og ulemper ved anvendelser af konkrete metoder til organisering af projektarbejde i grupper
- Kan reflektere over, hvilke faktorer der fremmer og hæmmer egen læring
Undervisningsform
Der undervises i modulet jf. studieordningens § 17.
Eksamen
Prøver
| Prøvens navn | Problembaseret læring og metoder |
| Prøveform | Skriftlig eller mundtlig |
| ECTS | 5 |
| Tilladte hjælpemidler | Se semesterbeskrivelsen |
| Bedømmelsesform | Bestået/ikke bestået |
| Censur | Intern prøve |
| Vurderingskriterier | Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning |
Yderligere informationer
Du kan orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.
Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Malene Møller Knudsen.
Fakta om modulet
| Engelsk titel | Problem-based Learning and Methods |
| Modulkode | STIST18B1_3 |
| Modultype | Kursus |
| Varighed | 1 semester |
| Semester | Efterår
|
| ECTS | 5 |
| Undervisningssprog | Dansk |
| Tomplads | Ja |
| Undervisningssted | Campus Aalborg |
| Modulansvarlig |
Organisation
| Uddannelsesejer | Bachelor (BSc) i teknisk videnskab (sundhedsteknologi) |
| Studienævn | Studienævn for Sundhed og Teknologi |
| Institut | Institut for Medicin og Sundhedsteknologi |
| Fakultet | Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet |
