Forudsætninger for deltagelse i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

I undervisningen kombineres forelæsninger, case-baseret undervisning samt gruppe-diskussioner med efterfølgende oplæg omkring dagens pensum. Cases vil blive præsenteret af eksterne undervisere. Dertil kommer vejledning og gruppevise diskussioner i forbindelse med udarbejdelsen af den skriftlige opgave. Målet er at deltagerne fordybe sig i ny viden og til at blive udfordret af at forholde sig til egne cases og til cases som udspiller sig udenfor egen organisation.      

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

- om og forståelse af centrale begreber og temaer inden for reform- og forandringsteori i en offentlig og politisk kontekst.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

- skriftlig og mundtligt at anvende faglig og teoretisk viden i analyser af aktuelle reform- og forandringsstrategier, herunder organisationsforandringer.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

-  at analytisk at reflektere over egen forandringsledelsespraksis, når konkrete forandringsprocesser i en offentlig og politisk kontekst skal tilrettelægges og gennemføres.

Undervisningsform

Kombination af forelæsninger, case-baseret undervisning, vejledning samt gruppe-diskussioner med efterfølgende oplæg omkring dagens pensum.

Omfang og forventet arbejdsindsats

5 ECTS-point svarende til ca. 140 arbejdstimer.

Eksamen

Forudsætning for indstilling til prøven

• Det er en forudsætning for deltagelse i den mundtlige prøve, at det skriftlige produkt er afleveret inden for fastsat frist.

Prøver