Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, tilegner sig følgende:

Læringsmål

Viden

• Skal demonstrere viden om bæredygtig planlægning af en eller flere naturressourcer (herunder f.eks. biologiske systemer, vandsystemer eller energiressourcer) koblet til det åbne land.
• Skal kunne beskrive det system af planlægning og regulering, der fastlægger rammerne for de behandlede naturressourcer i det åbne land.
• Skal kunne redegøre for centrale naturvidenskabelige dynamikker i relation til planlægning af de behandlede naturressourcer.

Færdigheder

• Skal kunne påvise konkrete problemer i bæredygtig anvendelse, planlægning og forvaltning af de behandlede naturressourcer, herunder i forhold til globale bæredygtighedsudfordringer såsom klimaforandringer, ressourceknaphed og nedgangen i biodiversitet.
• Skal kunne anvende forskellige planlægningsteorier og begreber til at forstå planlægningen af de behandlede naturressourcer.
• Skal kunne anvende digitale geografiske informationssystemer i analysen af de behandlede naturressourcer.
• Skal kunne behandle og anvende både kvalitative og kvantitative data til at belyse det valgte emne og forholde sig kritisk til den viden der anvendes.
• Skal kunne organisere samarbejdet med en vejleder, formidle vejledningsbehov og reflektere over den type af vejledning gruppen modtager

Kompetencer

• Skal selvstændigt kunne strukturere og håndtere analyse og bæredygtig planlægning af naturressourcer.
• Skal kunne kritisk vurdere relevante aktørers planlægning, anvendelse og forvaltning af naturressourcer herunder forholde sig til hvordan planlægningen af de behandlede naturressourcer påvirker hensynet til andre naturressourcer.
• Skal kunne reflektere over forskellige teamroller og eget bidrag til projektarbejdet

   

Undervisningsform

Problemorienteret projektarbejde i grupper. 

Eksamen

Prøver