Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet bygger på viden opnået i modulet Regulering af energiomsættende systemer eller tilsvarende.

Læringsmål

Viden

• Have viden om og forstå betydningen af modellering af mekatroniske systemer
• Kunne forstå vigtigheden af regulering som en integreret del af et mekatronisk design
• Have forståelse for designvalg og samspillet af teknologier i et mekatronisk system
• Kunne forstå videnskabelige metoder og teorier set i forhold til semestrets tema og identificere forskellige problemtyper
• Kunne forstå at opsætte en business case for det mekatroniske system

Færdigheder

• Kunne analysere de relevante dynamiske sammenhænge i et mekatronisk system
• Kunne opstille og anvende modeller for og foretage analyser på mekaniske, elektriske, termiske, samt elektromekaniske og andre multidisciplinære systemer
• Have opnået erfaring med eksperimentel validering, eller ved reelle fysiske målinger af modeller for et mekatronisk system
• Kunne analysere opnåede resultater fra simuleringer kombineret med laboratoriearbejde eller reelle fysiske målinger ved brug af digitale værktøjer
• Have forretningsforståelse og kunne lave en cost-benefit analyse på det mekatroniske system

Kompetencer

• Have opnået evne til at kunne omsætte akademiske kundskaber og færdigheder inden for digital analyse af et mekatronisk system til en praktisk problemstilling,  kunne bearbejde en sådan problemstilling og perspektivere den til det omkringliggende samfund
• Have opnået evne til at kunne indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde inden for mekatroniske systemer
• Have opnået evne til at kunne vurdere basale økonomiske forhold ved udvikling og idriftsættelse af systemer eller apparater

Undervisningsform

Afvikles som problembaseret projektorganiseret arbejde i grupper. Der gives et antal lektioner i forretningsforståelse og cost-benefit analyse, for at understøtte læringsmålene omkring dette. 

Omfang og forventet arbejdsindsats

Projektmodulets omfang er 15 ECTS svarende til 450 timers studieindsats for den studerende.

Eksamen

Prøver