Modulets indhold, forløb og pædagogik

Dette modul giver et bredt indblik i begrebet trivsel i en organisatorisk kontekst samt indblik i trivselsfremmende arbejdsmiljøindsatser/interventioner. Udgangspunktet er i det moderne arbejdsliv og de udfordringer der specifikt er forbundet med dette i forhold til trivsel. Her vil modulet trække på tidligere og nyere arbejdsmiljømodellers forklaringskraft i forhold til trivsel samt hvordan man kan arbejde med trivselsfremmende indsatser på forskellige niveauer i organisationen.  

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:   

• begreber relateret til trivsel og mistrivsel i en organisatorisk kontekst 
• faktorer i det psykosociale arbejdsmiljø der påvirker trivslen 
• trivselsfremmende arbejdsmiljøindsatser på forskellige niveauer 
• andre relevante faggruppers arbejde på området 

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder til: 

• at kunne identificere og analysere trivsel og arbejdsmiljø i organisationer 
• at kunne reflektere over udfordringer og løsninger vedrørende trivsel og arbejdsmiljø og identificere relevante indsatser 

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:   

• at kunne kritisk reflektere over forskellige teorier og tilgange til trivsel og arbejdsmiljø 
• at anvende ovenstående viden og færdigheder til at undersøge komplekse problemstillinger relateret til trivsel i egen praksis   
• at kunne formidle viden om trivsel og arbejdsmiljø klart og præcist 

Undervisningsform

Undervisningen består af seminarer og vejledning.   

Omfang og forventet arbejdsindsats

Modulet er normeret til 10 ECTS = ca. 270 timer.  

Eksamen

Prøver