Modulets indhold, forløb og pædagogik

At introducere den studerende til hospital, basale kliniske håndgreb og færdigheder og at lære den studerende de basale kliniske aspekter af intern medicin og parakliniske fag

Læringsmål

Viden

• Kende hospitalets opbygning
• Forstå betydningen af interprofessionelt og tværfagligt samarbejde
• Forstå det omskiftelige i en uforudsigelig klinisk hverdag
• Kende journalstruktur i almen praksis og på hospitalet
• Redegøre for basale kliniske håndgreb
• Demonstrere en grundlæggende indsigt i, hvordan almindelige medicinske sygdomme præsenterer sig, diagnosticeres og behandles i samarbejde med parakliniske fag
• Kunne vurdere differentialdiagnoser på et indledende niveau baseret på fortolkning af anamnese, objektive og parakliniske undersøgelser
• Redegøre for behandling af almindelige tilstande indenfor de medicinske områder
• Kende til de hyppigste onkogenetiske dispositionssyndromer inklusive diagnostik og kontrolprogrammer
• Forklare relevante patofysiologiske forhold
• Beskrive de patoanatomiske forandringer, der er diagnostisk grundlag for almindelige tilstande inden for de medicinske områder, med præcis terminologi
• Formulere videnskabelige principper for udforskning af årsager, forebyggelse og behandling af de almindeligst forekommende sygdomme
• Forstå det sammenhængende patientforløb i forhold til almen praksis og kommune

Færdigheder

• Udføre fokuseret anamnese og objektiv undersøgelse i den akutte situation
• Udføre grundlæggende kliniske og parakliniske håndgreb
• Udføre anamneseoptagelse og objektiv undersøgelse hos den uvisiterede patient, patienter med almindelige og med kritiske medicinske tilstande
• Anvende basale kliniske færdigheder, som er nødvendige for den nyuddannede læge
• Identificere relevante guidelines og retningslinjer i relation til konkrete patientforløb
• Identificere differentialdiagnoser på et indledende niveau
• Lægge en relevant, præliminær undersøgelses- og behandlingsplan
• Indgå i samarbejde med de parakliniske fag: Klinisk biokemi, klinisk immunologi, klinisk mikrobiologi, røntgen, klinisk fysiologi, nuklearmedicin og patologi og fortolke resultaterne af fagenes undersøgelser
• Kommunikere de praktiske aspekter af parakliniske undersøgelser til patienten
• Tolke resultater af parakliniske undersøgelser ved almindelige og ved kritiske medicinske sygdomme
• Fremlægge struktureret og fokuseret patientresumé og behandlingsplan til konference
• Forstå og have evne til at bedømme patientens samlede situation under hospitalisering med henblik på udfærdigelse af epikrise
• Vurdere og kommunikere tiltag i forbindelse med sundhedsfremme til patienten
• Forstå patientens situation og de særlige etiske problemstillinger, der er en del af den kliniske hverdag
• Kommunikere tværfagligt og interprofessionelt samt samarbejde med patienter og sundhedspersonale mhp at sikre kvaliteten i patientforløb
• Analysere læringsbehov og eget bidrag til læring i konkrete kliniske forløb
• Identificere hvilket lægeligt speciale de almindelige tilstande hører til og forstå patientens samlede forløb

Kompetencer

• Begå sig i det kliniske miljø
• Fungere i basal diagnosticering og behandling af patienter, der dagligt udredes på medicinske afdelinger - herunder sengeafdeling, ambulatorium, og skadestue
• Fastholde og udbygge egen viden og færdigheder - herunder at opsøge og tolke forskningsbaseret viden
• Identificere og reflektere over resultater, der går ud over egen viden og færdigheder samt give forslag til relevant assistance.
• Reflektere over egen præstation og patientens læring i mødet med lægen

Undervisningsform

Problembaseret undervisning med udgangspunkt i cases

Eksamen

Forudsætning for indstilling til prøven

• En forudsætning for deltagelse i eksamen er godkendelse af kliniske ophold

Prøver

Yderligere informationer

Er du allerede indskrevet på et semester, bedes du orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Helene Nørgaard.