Modulets indhold, forløb og pædagogik

I forbindelse med modulet udbydes der et kursus. Kurset omfatter undervisning i og eventuelt træning i videregående psykologiske forskningsmetoder, herunder inddragelse af forskningsmetoder, som er knyttet til de strukturerede kandidatforløb.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om

Og forståelse af et omfattende metodefelt som eksempelvis

• Kvalitative forskningsinterviews, herunder transskription, analyse og tolkning
• Kvalitative forskningsdesign og observationsmetoder
• Kvalitative deltagerobservationsmetoder
• Kvalitative arkivstudier, litterære studier m.v.
• Casestudier
• Pilotstudier
• Miksede metode designs
• Eksperimentelle og kvasieksperimentelle designs
• Kvantitative observationsstudier og spørgeskemaundersøgelser
• Deskriptive statistiske databehandlingsmetoder og kvantitative designs
• Parametrisk og nonparametrisk hypotesetestning
• Multivariat analyse, ANOVA og regressionsanalyser
• Partiel korrelation, multipel korrelation, faktoranalyse og introduktion til avancerede statistiske modeldannelsemetoder
• Økologisk validitet i studier
• Teorier om videnskabelige metoders begrænsning
• Forskningsrapportering

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i

• At reflektere over og tage kritisk stilling til valg af et omfattende metodefelt
• At vurdere implikationer af de anvendte forskningsmetoder
• At behandle videnskabsteoretiske problemstillinger i forhold til flere af de valgte videregående forskningsmetoder

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til

• At erkende og diskutere videnskabelige metoders begrænsninger
• At operere med anvendelsen af komplekse og omfattende metodefelt
• At fremstille en nuanceret og dybtgående rapportering af forskningsresultater

Undervisningsform

Se §17 i studieordningen for undervisningsform.

Eksamen

Prøver