Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med projektmodulet er at indføre studerende i praktiske elementer af design, implementering og evaluering af systemudvikling, som bidrager til verdensmålene for bæredygtighed og bygger på bæredygtige principper. Det kan ske for eksempel ved anvendelse af specielt bæredygtige enheder og netværksstruktur eller fremme af bæredygtighedsmålsætninger. Studerende opfordres til samarbejde med virksomheder

Læringsmål

Viden

• skal have viden om, hvordan cyber- og computerteknologi kan anvendes i en bæredygtig sammenhæng
• skal have viden om distribuerede IoT-løsninger
• skal have viden om indlejrede systemer
• skal have viden om begrebet smart systemudvikling og bæredygtighed
• skal have viden om sikkerhed i IoT-systemer og cloud computing
• skal forstå muligheder og begrænsninger i anvendelsen af sensorer og sensornetværk, brugerterminaler og servere
• skal have indgående kendskab til moderne projektstyringsværktøjer

Færdigheder

• skal kunne vurdere potentialet for bæredygtighed for en konkret applikation
• skal kunne udvikle en applikation, der kan bidrage til en mere effektiv ressourceudnyttelse
• skal kunne designe et sensornetværk til brug i den valgte applikation
• skal kunne anvende cloud computing som en del af en applikation og løsning omkring bæredygtighed
• skal kunne reflektere over egne erfaringer med projektarbejde ved hjælp af relevante analyseværktøjer
• skal kunne arbejde på et projekt baseret på valg af projektstyringsværktøjer
• skal være i stand til at identificere afhængighed mellem projektets forskellige opgaver

Kompetencer

• skal have kompetencer til at kunne evaluere en vægtning af de miljømæssige, sociale og økonomiske aspekter af bæredygtighed i forhold til en konkret anvendelse af IoT
• skal have kompetencer til at identificere relevante løsninger, der anvender IoT
• skal være i stand til at reflektere over egen brug af PBL-værktøjer i undersøgelserne om, hvordan disse kan være aktive
• skal kunne udføre en kritisk evaluering af indsamlet viden i relation til projektarbejde, herunder vurdering af passende modeller, teorier og metoder

Undervisningsform

Gruppeorganiseret projektarbejde, evt. støttet af andre undervisningsformer jf. § 17

Eksamen

Prøver