Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at give de studerende en grundig introduktion til filosofihistorien fra antikken til og med den tidlige, moderne filosofi. Modulet vægter især præsentationen og gennemgangen af de filosofiske problemer og teoretiske argumenter hos en række af filosofihistoriens væsentligste tænkere.

Læringsmål

Viden

• en række af de vigtigste tænkere, teorier og hovedstrømninger i filosofihistorien
• de filosofiske begrebers og problemers sammenhæng og udvikling
• den gensidige påvirkning mellem filosofisk tænkning og historiske forhold op igennem historien

Færdigheder

• at kunne gennemtænke, præsentere og kontekstualisere filosofiske problemstillinger og positioner
• at kunne forklare, hvordan filosofihistoriske argumenter kan anvendes på praktiske og teoretiske problemstillinger i fortiden såvel som nutiden
• klart at kunne formidle de væsentligste problemstillinger, argumenter og hovedlinjer i filosofihistorien i såvel skriftlig som mundtlig fremstilling

Kompetencer

• at kunne perspektivere og anvende filosofihistoriske færdigheder ift. tværfaglige problemstillinger mht. f.eks. øvrige filosofiske discipliner, øvrige videnskaber, kunst og samfundsdebat
• selvstændigt og professionelt at kunne bruge modulets teorier og metoder til tværfaglig problemløsning i studie- og arbejdsmæssig sammenhæng

Undervisningsform

Se studieordningens §17.

Omfang og forventet arbejdsindsats

15 ECTS

Eksamen

Prøver