Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at give de studerende en introduktion til akademiske kvalitetskriterier og metoder, samt til filosofiens egenart i det akademiske felt, herunder metodiske tilgange til at bringe filosofien i anvendelse. Ligeledes introducerer modulet til den problembaserede arbejdsform og til digitale værktøjer, der understøtter akademisk vidensindsamling og projektprocesser. På modulets skriveworkshops præsenteres de studerende desuden for analoge og digitale værktøjer med henblik på at arbejde akademisk og filosofisk med litteratursøgning, problemidentifikation og tekstfremstilling. Modulet tilrettelægges som et kursusforløb med en høj grad af dialog og studenteraktivitet.

Læringsmål

Viden

• akademiske kvalitetskriterier og metoder
• filosofiens egenart og hvad der kendetegner en filosofisk problemstilling 
• metodiske tilgange til at anvende filosofien
• overblik over de filosofiske fagområders indhold og genstandsfelt
• hvad det vil sige at være studerende

Færdigheder

• at anvende akademiske arbejdsformer og værktøjer, herunder digitale værktøjer
• at søge litteratur ved hjælp af databaser og søgemaskiner
• at anvende filosofisk litteratur til at bearbejde en given problemstilling

Kompetencer

• at kunne skelne mellem akademiske og ikke-akademiske tekster
• at redegøre for og skelne imellem filosofiske og andre videnskabelige fags tilgange til en given problemstilling
• at identificere og belyse et problem filosofisk
• at analysere en situation og vælge den rette anvendelsesmetode
• at kunne disponere og tilrettelægge sin tid som studerende, herunder søge og udvælge relevant litteratur ved hjælp af relevante databaser og digitale værktøjer

Undervisningsform

Modulet tilrettelægges som et kursusforløb med en høj grad af dialog og studenteraktivitet.
Se studieordningens §17.

Omfang og forventet arbejdsindsats

5 ECTS

Eksamen

Prøver