Modulets indhold, forløb og pædagogik

• britiske, amerikanske og postkoloniale tekst-, litteratur- og kulturfænomener
• analyser af udvalgte tekster – herunder litteratur, film, TV og andre kulturelle tekster
• tekstteori og litteraturvidenskabelige metoder
• et emnestudie om et udvalgt emne inden for modulområdet.

Modulet omfatter følgende studieaktiviteter:

Kursusundervisning, den studerendes skriftlige opgaver og/eller mundtlige oplæg i forbindelse med undervisningen, samt et emnestudie inden for et selvvalgt emne inden for modulets område.

Læringsmål

Viden

• britisk og amerikansk (og i mindre grad andre engelsksprogede landes) tekst- og kulturhistorie, samt detaljeret kendskab til repræsentative tekster inden for dette felt
• og overblik over litteraturvidenskabelige teorier og metoder og forståelse af forskellige metoders forudsætninger, muligheder og begrænsninger og af deres anvendelighed i forhold til forskellige teksttyper
• diakrone og synkrone tekst- og kulturhistoriske periodeafgrænsninger
• sammenhænge mellem den enkelte tekst og personal-, kultur-, ide-, social-, teknologi- og materialhistoriske faktorer
• særlig indsigt i et udvalgt emne inden for området på baggrund af et emnestudie.

Færdigheder

• at definere og analysere tekst- og litteraturvidenskabelige problemstillinger
• intertekstuel/kontekstuel tekstanalyse
• anvendelse af tekst- og litteraturvidenskabelige teorier og metoder i forhold til forskellige teksttyper, herunder digitale tekster
• at formidle opnået viden om tekst- og litteraturvidenskabelige problemstillinger i en adækvat form.

Kompetencer

• indsigt i digitale mediers påvirkning på medie- og litteraturvidenskabelige problemkomplekser
• problemanalyse, -afgrænsning og -bearbejdning samt forståelse af tekst- og litteraturvidenskabelige og/eller tværfaglige problemkomplekser.

Undervisningsform

Se § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver