Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet Litterær tekstanalyse (Litterære genrer) og litteraturhistorie (1800-1900) II omfatter kursusundervisning inden for fagområderne:

• dansk litteraturhistorie fra 1800 til 1900
• litterær tekstanalyse.

De i modulet opnåede kompetencer indgår endvidere i modulet ”Litteraturhistorie III”.

Læringsmål

Viden

• indsigt i analytiske grundbegreber, teorier og metoder inden for litterær tekstanalyse med særligt henblik på analyse af forskellige litterære genrer
• indsigt i og overblik over dansk litteraturhistorie fra 1800 til 1900 i en nordisk og videre international sammenhæng
• indsigt i et genremæssigt varieret udvalg af centrale danske litterære tekster fra 1800 til 1900
• kendskab til litteraturhistoriografiske problemstillinger.

Færdigheder

• færdighed i at foretage en teoretisk og metodisk reflekteret analyse og fortolkning af tekster fra forskellige tider og forskellige genrer i deres litteratur- og kulturhistoriske sammenhæng
• færdighed i at karakterisere litterære perioder og strømninger.

Kompetencer

• kompetencer til at redegøre for litteraturanalytiske og litteraturhistoriske problemstillinger med særligt henblik på læsning af forskellige litterære genrer
• kompetencer til at analysere forhold mellem tekster og deres kulturelle forankring
• kompetencer til at identificere og formidle en litteraturanalytisk og litteraturhistorisk problemstilling i en veldisponeret og velargumenteret form
• kompetencer til at kunne fortsætte sin egen faglige udvikling inden for fagområderne litterær tekstanalyse og litteraturhistorie.

Undervisningsform

Se studieordningen § 17.

Eksamen

Prøver