Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulets fokus er hvordan man som teknoantropolog arbejder selvstændigt, metodisk og analytisk med etnografisk empiri. Modulet behandler fem forbundne tematikker: Etnografisk videnskabsteori, Interviewmetode, Deltagende observation, Digitale/Netnografiske metoder, samt Analyse og skriftlig fremstilling af etnografiske resultater. Kurset er således centralt for den tekno-antropologiske værktøjskasse og understøtter projektmodulet. Modulet er forankret hos Institut for Kultur og Læring hos undervisere, som forsker i teknoantropologiske temaer og metoder.

Læringsmål

Viden

• beskrive forskellige videnskabsteoretiske positioner der anvendes i etnografiske/antropologiske undersøgelser med fokus på teknologi, teknologikulturer og teknologipraksis.
• forklare forskellige etnografiske, herunder digitale og/eller netnografiske metoder, der kan anvendes til at beskrive og analysere menneskets anvendelse og forståelse af teknologi.
• redegøre for sammenhænge mellem metode- og teorivalg og vidensskabelse/vidensproduktion.

Færdigheder

• formulere etnografiske og socio-tekniske spørgsmål og vurdere forbindelser mellem feltarbejde og undersøgelsesfeltets kultur, organisation og aktører.
• anvende etnografiske og digitale metoder, f.eks. netnografi, til undersøgelse af ekspertise/ekspertkulturer eller udvikling/anvendelse af teknologi.
• anvende socio-tekniske, heriblandt antropologiske, tilgange i analyse af teknologiens aktører.
• vurdere de væsentligste aktørers interesser inden for en given teknologi.

Kompetencer

• udarbejde et undersøgelsesdesign, gennemføre et etnografisk feltarbejde og analysere kvalitative data.
• reflektere over gyldighederne og begrænsningerne af egne observationer og metoder.
• identificere og reflektere over aktørernes betydning for en given teknologianvendelse.

Undervisningsform

Kursusmodul. Der henvises til studieordningens §17 om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse.

Eksamen

Prøver