Modulets indhold, forløb og pædagogik

Dette projektmodul har til formål at udvikle færdigheder i at designe, igangsætte og gennemføre et teknoantropologisk projekt om værdidrevet teknologisk innovation. Modulet er forankret hos forskningsgruppen for Tekno-Antropologi & Participation, Institut for Planlægning.

Læringsmål

Viden

• forklare værdidrevet teknologisk intervention og dens videnskabsteoretiske rammer.
• beskrive etiske problemstillinger, der knytter sig til et valgt teknologiområde.
• identificere teknologiske elementer og deres virke i innovationsprocesser.

Færdigheder

• anvende etnografiske metoder til udforskningen af aktøres etiske værdier i teknologisk innovation.
• konstruere etiske fremtidsvisioner vedr. ny teknologi med centrale aktører.
• gennemføre en etisk teknologivurdering af en teknologisk innovation.

Kompetencer

• vurdere mulighederne for inddragelse af flere aktører i problembaserede projekter.
• reflektere over metodiske og etiske udfordringer i forbindelse med teknologisk intervention.
• vurdere hvorledes teknologiske elementer medierer/påvirker menneskers praksis og livsverden.
• reflektere over egen rolle som etisk forandringsagent.
• reflektere kritisk over de institutionelle rammer, der bliver sat gennem den opstillede intervention.
• formidle teknologisk indhold og socio-tekniske problematikker med relation til et undersøgelsesfelt.

Undervisningsform

Projektmodul. Der henvises til studieordningens §17 om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse.

Eksamen

Prøver