Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulet bygger på viden opnået i modulerne Introduktion til antropologi og etnografisk metode, Problembaseret læring og socio-teknisk teknologiforståelse og Videregående etnografiske metoder og socio-teknisk/antropologisk analyse.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• participatory design som et vidensfelt, i hvilket  forskellige faggrupper arbejder sammen om at engagere aktører aktivt i interventionsprocesser
• forskellige metoder og værktøjer til brug i en designproces med fokus på brugerinvolvering
• designorienterede og kreative metoder/værktøjer som personas, designspil, konceptualisering og  prototyper
• iscenesættelse af en design og innovationsproces samt hvordan den kan planlægges og faciliteres med aktører i workshops, fremtidsværksteder eller designlaboratorier

Færdigheder

• planlægge, og afprøve intervention i design og innovationsprocesser
• udvælge og anvende de kreative metoder med forskellige aktører 

Kompetencer

• engagere relevante aktører i en interventionsproces
• reflektere over og redegøre for hvordan de forskellige former for brugerinvolvering og designmetoder sætter rammer for en interventions- og innovationsproces

Undervisningsform

Der henvises til studieordningens § 17 om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Intervention, co-design og brugerinvolvering
Prøveform	Praktisk
ECTS	5
Bedømmelsesform	Bestået/ikke bestået
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning