Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, opnår:

Læringsmål

Viden

• forskellige måder at skabe bæredygtige og innovative teknologiske løsninger
• designprojektet som systematisk forandringsskabene

Færdigheder

• afgrænse en designmæssig problemstilling og/eller bæredygtig udfordring som lader sig besvare under hensyn til ressourcer, tid og kompetencer
• gennemføre et designprojekt, som understøtter bæredygtige løsninger og bidrager til fornyelse og omstilling
• tilrettelægge et designprojekt under hensyn til projektgruppens kompetencer, interne samspil og læring samt samspillet med eksterne aktører
• udvælge fremgangsmåder og metoder til en samlet håndtering af aktører og designudfordringer i et designprojekt   

Kompetencer

• identificere og udvælge bæredygtige udfordringer samt reflektere kritisk over forskellige designstrategier, muligheder og løsninger
• selvstændigt indgå i samarbejde på tværs af professioner, discipliner og fag
• få aktører med forskellige interesser til at kommunikere og samarbejde
• reflektere over forskellige interventionsformer og brug af forskellige materialiteter
• identificere og dokumentere egne læringsbehov samt strukturere og dokumentere egen læring i forskellige læringsmiljøer
• reflektere og eksplicitere egne kompetencer som integrativ design ingeniør

Undervisningsform

Modulet gennemføres som et problembaseret designprojekt. Projektarbejdet understøttes af en eller flere vejledere. En del af projektaktiviteterne vil foregå med at udarbejde modeller og prototyper i værksted. Der vil blive afholdt en række status milepæle.

Eksamen

Prøver